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Data do documento	Título	Author(s)
2021	O PIBID e a formação do professor de geografia: um mapeamento de trabalhos científicos de 2016 a 2021 no Brasil	Freitas, Carlos Alberto Souza de; Jung, Hildegard Susana
2021	Análise do curso técnico de nível médio em administração, na forma integrada, do IFAM/Campus Manaus zona leste: do projeto às práticas pedagógicas	Santos, Eline Ribeiro Minuzzo dos; Trezzi, Clovis
2021	As competências socioemocionais demandadas aos egressos do SENAI-RS no contexto da indústria 4.0	Costa, Claiton Oliveira da; Silva, Gilberto Ferreira da
2021	Um discurso sobre gênero em uma escola profissionalizante no Sul do Brasil: o que pensam, o que dizem, o que sentem, as estudantes do programa jovem aprendiz?	Silva, Karina Dias da; Silva, Denise Regina Quaresma da
2021	As metodologias ativas como prática educativa nos processos de aprendizagem: um estudo de caso no curso de educação física da faculdade La Salle de Manaus	Durães, Maria de Fatima Brito; Jung, Hildegard Susana
2021	Desafios para além de uma etapa de transição: o atendimento educacional especializado aos alunos da educação especial nos anos finais do ensino fundamental	Fiorini, Vanessa; Ziliotto, Denise Macedo
2021	O impacto do mal-estar docente no protagonismo do professor	Silva, Marlova Gross da; Silva, Gilberto Ferreira da
2021	Trilhando caminhos, semeando (re)encontros: professoras negras em programas de pós-graduação	Santos, Letícia Laureano dos; Ziliotto, Denise Macedo
2021	Possibilidades e desafios na efetivação do princípio da gestão escolar democrática de uma escola da rede municipal de Sapucaia do Sul	Kaefer, Lairton Ariel; Fossatti, Paulo
2021	A educação corporativa e suas implicações no desenvolvimento do capital intelectual de organizações industriais	Altmann, Idio Fridolino.; Jung, Hildegard Susana
2021	Egressos da Faculdade La Salle Manaus: perspectivas sociais e profissionais	Bezerra, Francisco José Souza; Felicetti, Vera Lúcia
2021	A mediação pedagógica enquanto estratégia de formação docente em contextos de aprendizagem na educação a distância	Benatti, Remi Maria Zanatta; Jung, Hildegard Susana
2021	Aprendizagem de matemática por meio de metodologias diversificadas nos anos finais do ensino fundamental: concepções discentes	Neves, Fabiana Moreno das; Jung, Hildegard Susana
2021	Educação híbrida na formação dos profissionais de enfermagem no Rio Grande do Sul, Brasil	Rosa, Dagma Gonçalves; Backes, Luciana
2021	Processo de alfabetização e defasagem escolar: estudo de caso em escola da rede municipal de Canoas.	Santos, Raquel Amélia; Backes, Luciana; Ratto, Cleber Gibbon
2021	A percepção das educadoras do 4º ano do ensino fundamental sobre a aprendizagem dos estudantes por meio de dispositivos móveis durante a Pandemia de 2020: um estudo de caso	Juliano, Kátia Renata Quinteiro; Casagrande, Cledes Antonio; Backes, Luciana
2021	A dinâmica entre o processo de ensino e a literaturalização das ciências para a educação online: metáforas espistêmicas e hibridismo das linguagens.	Barchinski, Karen Cardoso; Backes, Luciana
2021	A missão educativa como impressão digital da Regra dos Irmãos das Escolas Cristãs	Dias, Sergio Luiz Silveira; Trezzi, Clóvis
2020	Histórias em quadrinhos: um estudo sobre ensino e aprendizagem da língua inglesa	Zilio, Talize; Felicetti, Vera Lúcia
2020	O livro didático como recurso formador docente na educação infantil	Assis, Silvania Lúcia Chaves; Silva, Gilberto Ferreira da