Memórias da cidade em poemas de Maria Pipoqueira como meio de aprendizagem na educação básica

Abstract

Esta pesquisa investiga a relação cultural entre a poesia da poetisa araranguaense Maria Pipoqueira e a cidade de Araranguá-SC em suas marcas locais e construção de memória sobre a cidade. Busca também materializar as descobertas e percepções desses sujeitos através da criação de um lapbook pelos estudantes da educação básica. O presente estudo é constituído de uma investigação que tem como perspectiva teórico-metodológica a pesquisa bibliográfica, documental e qualitativa, inserido na linha de pesquisa de Memória e Linguagens Culturais do Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais da Universidade La Salle.A memória constitui a identidade do grupo, como indicam muitos dos autores basilares deste estudo. A base teórica é alicerçada em Halbwachs (1990) e Assmann (2011) no que compete à memória; em Candau (2019) e Pollak (1989; 1992) no que se refere à relação entre memória e identidade; em Rosa (2014) e Rouxel (2013) que diz respeito à poesia. Foram estudados os documentos que orientam o ensino, como BNCC (2014), Referencial de Santa Catarina (2020). O problema de pesquisa é de que maneira a poesia de Maria Pipoqueira pode se tornar material de conhecimento e valorização do espaço araranguaense?e o objetivo geral: Ressignificar a paisagem cultural de Araranguá – SC pelo estudo da poesia de Maria Pipoqueira com material de estudo no Ensino Médio.