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Título
Author(s)
2019
Avaliação da aprendizagem escolar e aula invertida: um relato de experiência
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Viviane
;
Kolling, Liliane
;
Luconi, Letícia
2019
A avaliação institucional e sua implicação com a gestão escolar e o currículo no Brasil
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Liliane
;
Coimbra, Sandra
2022
A avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Liliane
;
Rodrigues, Sandra Coimbra
2022
A educação inovadora como facilitadora do desenvolvimento humano
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Viviane
;
Kolling, Liliane
;
Farias, Priscilla R.
2019
A importância da gestão nos processos avaliativos e na construção do conhecimento de crianças e adolescentes
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Viviane
;
Luconi, Letícia
;
Kolling, Liliane
2020
La afectividad como estrategia en el proceso de aprendizaje en la educación superior
Jung, Hildegard Susana
;
Kolling, Liliane
;
Farias, Priscilla Rosa
2022
LA SALLE: inspirando uma gestão educacional de excelência. [capítulo de livro]
Jung, Hildegard Susana
;
Rosa, Priscilla
;
Kolling, Liliane
2021
A mujer brasileña y su participación en la gobernanza universitaria: retos contemporáneos
Silva, Denise Regina Quaresma da
;
Jung, Hildegard Susana
;
Rosa, Priscilla
;
Kolling, Liliane
;
Ramos, Roberto Carlos
2019
A neurociência como apoio pedagógico no trabalho com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem
Jung, Hildegard Susana
;
Luconi, Letícia Fonseca
;
Kolling, Liliane
;
Kolling, Viviane
2024
A situação da aprendizagem dos estudantes dos terceiros e nonos anos do ensino fundamental das escolas assistenciais da rede La Salle no contexto pós-pandemia
Kolling, Liliane
;
Jung, Hildegard Susana
2021
Vozes resistentes da e na aldeia: da decolonialidade às expressões indígenas artísticas contemporâneas.
Silva, Gilberto Ferreira da
;
Kolling, Liliane
;
Maciel, Patrícia Gusmão
;
Assis, Silvania Lúcia Chaves