A constituição de território e identidade a partir da pastoral juvenil lasallista.

Abstract

Este artigo trata-se de uma pesquisa sobre a memória e a constituição de território e identidade a partir dos valores lassalistas disseminados através da Pastoral Juvenil Lassalista (PJL). Parte-se do pressuposto de que a participação nos grupos da PJL vai além do envolvimento religioso, influenciando a trajetória pessoal, social e profissional dos jovens que por ela passam. Nesta pesquisa, que trata daquilo que é coletivo, simbólico e vivencial e que perpassa as transformações e evoluções da educação no Brasil ao longo dos anos e a constituição da identidade dos lassalistas, deseja-se observar as relações que os fazem permanecer fiéis aos valores, mesmo em realidades diferentes, constituindo um território comum. Fundamenta-se a relevância desta pesquisa, em especial para a instituição, fornecendo informações úteis à Rede La Salle para compreender a sua importância a partir deste território. Para a sociedade, será de extrema importância que haja uma mensuração daquilo que essa congregação está deixando na formação de jovens com projetos de vidas mais sólidos, formando cidadãos que venham se envolver com a transformação social do país, inspirando novas pesquisas neste campo. O objetivo geral é investigar como os valores lassalistas disseminados pela Rede La Salle influenciam a constituição da memória, identidade das pessoas que passam pelos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista e os objetivos específicos são a. Analisar a percepção de jovens que participaram e participam dos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista no que se refere à relação da sua experiência na Pastoral. b. Identificar os elementos identitários e de constituição de territórios destes jovens considerando a história da Pastoral Juvenil Lassalista. c.Investigar como os valores lassalistas se fazem presentes nos grupos de Pastoral Juvenil Lassalista e como eles são perpetuados pelos participantes. Esta pesquisa se caracteriza como qualitativa do tipo estudo de caso, a coleta de dados será através de entrevistas semi-estruturadas e fotografias. As entrevistas serão transcritas na íntegra, preservando a oralidade e expressões características dos participantes. Após, será realizada uma análise de conteúdo valorizando e considerando elementos explícitos e implícitos das narrativas. Ao se tratar de um artigo em construção, parte de uma dissertação de mestrado, não se pode ainda dizer que há conclusões, no entanto pode-se concluir que, dentro de ambientes coletivos, os jovens sentem-se mais seguros e quando estes estes ambientes são propostos pelas escolas onde os jovens estão matriculados, lhes causa familiaridade e sentimento de pertença.