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2021Competências transversais na formação integral de egressos do curso de pedagogia em uma instituição de educação superiorBarro, Dania; Felicetti, Vera Lúcia; Cabrera, Alberto F.
2020(Re)construção de saberes e práticas pedagógicas a partir de uma formação docente continuadaDenicol Júnior, Sílvio; Felicetti, Vera Lucia
2020A internacionalização da educação superior, no âmbito da graduação, como um indicativo de qualidade educacionalLindemann, Júlio César; Sarmento, Dirléia Fanfa
2021O ensino e a aprendizagem da matemática e a teoria dos campos conceituais na formação continuada de professoresSilva, Gabriele Bonotto; Felicetti, Vera Lucia
2020O ensino do futebol na perspectiva decolonial: desgastando a produção de sujeitos “pés de obra” – da formação na educação superior aos clubes esportivosBalzano, Otávio Nogueira; Silva, Gilberto Ferreira da
2020Análise do ambiente da tomada de decisão tática dos coordenadores de curso de graduação de uma instituição de educação superior comunitária no Rio Grande do Sul. 2020Araújo, Eduardo Bugallo de; Fossatti, Paulo; Monticelli, Jefferson Marlon
2020Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais em uma escola municipal com alunos assentados da reforma agráriaStival, David; Pauly, Evaldo Luis
2020O educador no ideário educativo do Instituto dos Irmãos das Escolas Cristãs e as demandas educacionais contemporâneasSalami, Marcelo Cesar; Sarmento, Dirléia Fanfa; Casagrande, Cledes Antonio
2020A robótica educativa e a construção do conhecimento pedagógico na formação inicial de professoresChitolina, Renati Fronza; Backes, Luciana; Casagrande, Cledes Antonio
2019Inclusão de pessoas com deficiência na educação superior: contribuições para implementação de uma gestão inclusiva para instituições comunitárias de educação superiorFreitas, Simone Van Der Halen; Fossatti, Paulo
2019Por uma educação de qualidade nas comunidades educativas de serviço educativo aos e com os pobres: das origens do instituto dos irmãos das escolas cristãs às comunidades educativas da província La Salle Brasil-ChileRamos, Roberto Carlos; Sarmento, Dirléia Fanfa; Menegat, Jardelino
2020Por uma proposta pedagógica na perspectiva da educação intercultural decolonizadoraMunsberg, João Alberto Steffen; Silva, Gilberto Ferreira da
2018Da experiência estética à estética da inclusão na pedagogia de La Salle: um referencial teórico para analisar a crise da educação brasileiraTrezzi, Clóvis; Pauly, Evaldo Luis; Leon, Diego Antonio Muñoz
2019“Não sinta vergonha de ser professor”: um estudo de caso sobre a autoridade do professor a partir do portal de notícias ClicrbsSidi, Pilar de Moraes; Conte, Elaine
2019Psicogênese da empatia: educação, autoconhecimento e reconhecimento do outroNeves Neto, Raul Maia de Andrade; Conte, Elaine
2018O que “faz diferença” no ensino médio: diálogo, experiência e cuidado na educação das juventudesFranciscone, Fabiane; Ratto, Cleber Gibbon
2018A qualidade da Educação Superior e a pedagogia universitária: um olhar sobre a docênciaSantos, Guilherme Mendes Tomaz dos; Sarmento, Dirléia Fanfa; Ramirez, Vera Lúcia
2019Formação continuada de professores e prática docente: a pesquisa-ação como experiência formadoraAlves, André Luciano; Silva, Gilberto Ferreira da
2019A formação docente a partir de currículos decoloniais: análise de experiências instituintes em cursos de pedagogia na Abya YalaFuchs, Henri Luiz; Silva, Gilberto Ferreira da
2019Heterotopias on-line: sociabilidades e performatividades juvenis LGBT no facebookGrespan, Carla Lisboa; Ratto, Clebe Gibbon
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