O direito à educação de qualidade e o marco de ação de Dakar: metas, avanços e desafios

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Trezzi, Clóvis	-
dc.contributor.author	Salami, Marcelo Cesar	-
dc.contributor.author	Menegat, Jardelino	-
dc.contributor.author	Sarmento, Dirléia Fanfa	-
dc.date.accessioned	2021-05-25T20:54:34Z	-
dc.date.available	2021-05-25T20:54:34Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	TREZZI, C.; SALAMI, M. C.; MENEGAT, J.; SARMENTO, D. F. O direito à educação de qualidade e o marco de ação de Dakar: Metas, avanços e desafios. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 6, n. 11, , p.86051-86063, nov. 2020. Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/19538/15655. Acesso em: 25 maio 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11690/1660	-
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Brazilian Journal of Development	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Direito à educação	pt_BR
dc.subject	Educação de qualidade	pt_BR
dc.subject	Metas educativas	pt_BR
dc.subject	Marcos regulatórios de educação	pt_BR
dc.title	O direito à educação de qualidade e o marco de ação de Dakar: metas, avanços e desafios	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description	Artigo publicado em "Brazilian Journal of Development"	pt_BR
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