http://hdl.handle.net/11690/1074 2026-03-01T06:14:58Z 2026-03-01T06:14:58Z Sampaio, Rita de Cássia da Rosa Mangan, Patrícia Kayser Vargas Borges, Maria de Lourdes http://hdl.handle.net/11690/3883 2024-03-22T16:27:32Z 2023-01-01T00:00:00Z

Título: Desafíos y alternativas para el reciclaje de residuos sólidos en Brasil: la experiencia de dos cooperativas Autor(es): Sampaio, Rita de Cássia da Rosa; Mangan, Patrícia Kayser Vargas; Borges, Maria de Lourdes Resumo: La llamada Política Nacional de Residuos Sólidos fue instituida en Brasil en 2010, definiendo la responsabilidad por la gestión de residuos sólidos entre los diversos órganos de gobierno, principalmente en el ámbito local de los municipios. Esta legislación enfatiza la valorización de los recolectores de materiales reciclables y fomenta el desarrollo de cooperativas de reciclaje, lo que permite hacer frente tanto a la cuestión ambiental y el aumento de los ingresos de este público vulnerable. El objetivo de este artículo es comprender los principales desafíos y alternativas para el reciclaje de residuos sólidos en Brasil, presentando la experiencia de dos cooperativas que actúan en el municipio de Canoas/RS. La principal contribución del trabajo es visibilizar el proceso brasileño de gestión de residuos sólidos, señalando la importancia de fomentar el cooperativismo, la solidaridad y el cuidado del medio ambiente. Título: Desafíos y alternativas para el reciclaje de residuos sólidos en Brasil: la experiencia de dos cooperativas Autor(es): Sampaio, Rita de Cássia da Rosa; Mangan, Patrícia Kayser Vargas; Borges, Maria de Lourdes Resumo: La llamada Política Nacional de Residuos Sólidos fue instituida en Brasil en 2010, definiendo la responsabilidad por la gestión de residuos sólidos entre los diversos órganos de gobierno, principalmente en el ámbito local de los municipios. Esta legislación enfatiza la valorización de los recolectores de materiales reciclables y fomenta el desarrollo de cooperativas de reciclaje, lo que permite hacer frente tanto a la cuestión ambiental y el aumento de los ingresos de este público vulnerable. El objetivo de este artículo es comprender los principales desafíos y alternativas para el reciclaje de residuos sólidos en Brasil, presentando la experiencia de dos cooperativas que actúan en el municipio de Canoas/RS. La principal contribución del trabajo es visibilizar el proceso brasileño de gestión de residuos sólidos, señalando la importancia de fomentar el cooperativismo, la solidaridad y el cuidado del medio ambiente.

2023-01-01T00:00:00Z Zawaski, Tatiane Peres Mangan, Patrícia Kayser Vargas http://hdl.handle.net/11690/3881 2024-03-21T21:39:41Z 2022-01-01T00:00:00Z

Título: Docência da educação básica: reflexões sobre a feminização presente na profissão Autor(es): Zawaski, Tatiane Peres; Mangan, Patrícia Kayser Vargas Resumo: Reflexões sobre a baixa presença masculina nas instituições de educação básica se fazem necessárias na atualidade. A partir de inquietações presentes desde a seleção do Doutorado, assim como de análises dos ambientes escolares que passei nessa caminhada de dez anos na educação, constituíram uma trajetória de questionamentos em busca dos “porquês” a presença masculina é, em sua totalidade, uma parcela muito pequena quanto atuantes na docência. Dessa forma, o objetivo deste estudo é investigar o número de educadores do sexo masculino que atuam na rede municipal de ensino, de uma cidade da região metropolitana, refletindo sobre a construção da identidade de gênero desta profissão no município. A partir de uma pesquisa de cunho qualitativo, analisando o número de educadores que atuam na educação básica são tecidas reflexões, a partir do percurso histórico da profissão professor, assim como a construção identitária da docência e as relações de gênero. Os dados analisados demonstram a feminização do magistério, cunhada, muitas vezes, em estereótipos e relações de preconceitos das quais são necessárias o rompimento de estigmas e da imagem de gênero presentes em quaisquer profissões. Título: Docência da educação básica: reflexões sobre a feminização presente na profissão Autor(es): Zawaski, Tatiane Peres; Mangan, Patrícia Kayser Vargas Resumo: Reflexões sobre a baixa presença masculina nas instituições de educação básica se fazem necessárias na atualidade. A partir de inquietações presentes desde a seleção do Doutorado, assim como de análises dos ambientes escolares que passei nessa caminhada de dez anos na educação, constituíram uma trajetória de questionamentos em busca dos “porquês” a presença masculina é, em sua totalidade, uma parcela muito pequena quanto atuantes na docência. Dessa forma, o objetivo deste estudo é investigar o número de educadores do sexo masculino que atuam na rede municipal de ensino, de uma cidade da região metropolitana, refletindo sobre a construção da identidade de gênero desta profissão no município. A partir de uma pesquisa de cunho qualitativo, analisando o número de educadores que atuam na educação básica são tecidas reflexões, a partir do percurso histórico da profissão professor, assim como a construção identitária da docência e as relações de gênero. Os dados analisados demonstram a feminização do magistério, cunhada, muitas vezes, em estereótipos e relações de preconceitos das quais são necessárias o rompimento de estigmas e da imagem de gênero presentes em quaisquer profissões.

2022-01-01T00:00:00Z Schneider, Willian Felipe Husek Mangan, Patrícia Kayser Vargas http://hdl.handle.net/11690/3880 2024-03-21T21:33:43Z 2023-01-01T00:00:00Z

Título: Explorando potencialidades e limitações de inteligências artificiais generativas no desenvolvimento de jogos: usando chatgpt e midjourney para construir um jogo 2D Autor(es): Schneider, Willian Felipe Husek; Mangan, Patrícia Kayser Vargas Resumo: Recentemente, a área de Inteligência Artificial (IA) testemunhou notáveis avanços, exemplificados pelas ferramentas como ChatGPT e MidJourney, que empregam o processamento de linguagem natural para compreender e responder a consultas de usuários. Essas IAs são classificadas como Inteligências Artificiais Generativas (Generative AIou GenAI) e têm um vasto potencial educacional, podendo ser aplicadas em diversos setores, como no desenvolvimento de jogos e na formação de novos desenvolvedores. Nesta pesquisa, concentra-se o interesse em explorar como as recentes IA Generativas podem contribuir para várias facetas do desenvolvimento de jogos, uma área em crescimento constante impulsionada pela popularização dos videogames e dispositivos móveis. Título: Explorando potencialidades e limitações de inteligências artificiais generativas no desenvolvimento de jogos: usando chatgpt e midjourney para construir um jogo 2D Autor(es): Schneider, Willian Felipe Husek; Mangan, Patrícia Kayser Vargas Resumo: Recentemente, a área de Inteligência Artificial (IA) testemunhou notáveis avanços, exemplificados pelas ferramentas como ChatGPT e MidJourney, que empregam o processamento de linguagem natural para compreender e responder a consultas de usuários. Essas IAs são classificadas como Inteligências Artificiais Generativas (Generative AIou GenAI) e têm um vasto potencial educacional, podendo ser aplicadas em diversos setores, como no desenvolvimento de jogos e na formação de novos desenvolvedores. Nesta pesquisa, concentra-se o interesse em explorar como as recentes IA Generativas podem contribuir para várias facetas do desenvolvimento de jogos, uma área em crescimento constante impulsionada pela popularização dos videogames e dispositivos móveis.

2023-01-01T00:00:00Z Sehn, Paulo Gustavo Mangan, Patrícia Kayser Vargas http://hdl.handle.net/11690/3879 2024-03-21T21:27:34Z 2023-01-01T00:00:00Z

Título: De clínica a museu: tecendo as trajetórias memoriais de um castelo no centro da cidade de Estrela (RS) Autor(es): Sehn, Paulo Gustavo; Mangan, Patrícia Kayser Vargas Resumo: A cidade de Estrela, no Rio Grande do Sul, é atualmente a terceira mais populosa do vale do Taquari, com aproximadamente 33 mil habitantes. Estrela tem 147 anos e foi colonizada inicialmente por imigrantes germânicos. Possui 13 bairros e 4 distritos. Neste artigo, contextualizamos o surgimento da cidade de Estrela, desde a chegada dos primeiros imigrantes até os primeiros indícios do nome “Estrela”. Após situarmos geograficamente a cidade, apresentamos o imóvel referência deste trabalho: um castelo no centro da cidade, construído em 1905 pelo médico austríaco, Dr. Gabriel Schlatter e, através de uma linha do tempo, discutimos as suas transformações e as memórias que envolvem o imóvel, bem como sua importância no contexto da cidade, as relações que ele possui com as pessoas não só de Estrela, mas da região e do estado, o impacto da sua presença na paisagem cultural e geográfica da cidade, sua simbologia na formação identitária das pessoas, bem como sua importância sob o viés de patrimônio. Título: De clínica a museu: tecendo as trajetórias memoriais de um castelo no centro da cidade de Estrela (RS) Autor(es): Sehn, Paulo Gustavo; Mangan, Patrícia Kayser Vargas Resumo: A cidade de Estrela, no Rio Grande do Sul, é atualmente a terceira mais populosa do vale do Taquari, com aproximadamente 33 mil habitantes. Estrela tem 147 anos e foi colonizada inicialmente por imigrantes germânicos. Possui 13 bairros e 4 distritos. Neste artigo, contextualizamos o surgimento da cidade de Estrela, desde a chegada dos primeiros imigrantes até os primeiros indícios do nome “Estrela”. Após situarmos geograficamente a cidade, apresentamos o imóvel referência deste trabalho: um castelo no centro da cidade, construído em 1905 pelo médico austríaco, Dr. Gabriel Schlatter e, através de uma linha do tempo, discutimos as suas transformações e as memórias que envolvem o imóvel, bem como sua importância no contexto da cidade, as relações que ele possui com as pessoas não só de Estrela, mas da região e do estado, o impacto da sua presença na paisagem cultural e geográfica da cidade, sua simbologia na formação identitária das pessoas, bem como sua importância sob o viés de patrimônio.

2023-01-01T00:00:00Z