Trabalho de Imigrantes e Refugiados (as) na perspectiva interseccional: raça/etnia, gênero e classe em debate. Visualizar

Indivíduos que migram de um local a outro, desde a Antiguidade, eram considerados como “os outros”. Atribuições estas, relativas ao caráter provisório comumente atribuído à imigração, limitam o acesso desses indivíduos a uma existência plena, e os condiciona ao status de não pertencentes àquela sociedade. Considera-se que marcadores relativos à raça/etnia, ao gênero e à classe influenciam de modo substancial nessa dinâmica. O presente artigo tem como objetivo discutir sobre o trabalho de...

(Con)figurar o Empreendimento, (Con)formar a Vida: Estratégia de Viver a Vida em Refúgio como Empreendedor Étnico à Luz do Trabalho Imaterial Visualizar

Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar a estratégia de viver a vida de refugiados sírios, tomando o empreendimento étnico à luz da noção de trabalho imaterial. Realizou-se um estudo qualitativo e exploratório na cidade de Porto Alegre (Brasil), a partir de um corpus de pesquisa que teve como foco temático a etnicidade nos empreendimentos do ramo alimentício de refugiados sírios. Os dados foram acessados por meio de notícias de jornal, visitas aos empreendimentos, consumo de ...

Acesso à saúde no Brasil: dificuldades enfrentadas por imigrantes Visualizar

As populações migrantes enfrentam diversos desafio ao migrar para outros países e a dificuldade ao acesso a saúde representa um deles. O objetivo deste trabalho consiste em identificar os principais obstáculos enfrentados pelos imigrantes funcionários do Complexo hospitalar Santa Casa de Porto Alegre, Rio Grande do Sul enfrentam para acessar os serviços de saúde. Foi aplicado um questionário com perguntas fechadas aos imigrantes que exercem suas atividades laborais em um ambiente hospit...

Impactos da formação continuada para a qualidade educacional em uma comunidade educativa da Rede La Salle Visualizar

A presente dissertação se insere na linha de Pesquisa Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade La Salle de Canoas, RS. O problema que dá origem ao estudo se expressa na questão: Quais são os impactos da formação continuada ofertada pela Rede La Salle Brasil para a qualidade educacional, segundo o entendimento dos professores que exercem a docência no ensino fundamental no Colégio La Salle Niterói pertencente a esta r...

Barreiras socioculturais que dificultam o acesso à saúde: uma análise dos desafios enfrentados por imigrantes no município de Canoas-RS Visualizar

Introdução: A população imigrante enfrenta múltiplos desafios no acesso aos serviços de saúde, frequentemente relacionados a barreiras estruturais, culturais e linguísticas. No Brasil, ainda são escassos os estudos que investigam as necessidades não atendidas em atenção primária à saúde (APS) entre imigrantes, especialmente em contextos municipais. Objetivo: Verificar a prevalência de necessidades não atendidas em atenção primária à saúde entre imigrantes residentes na cidade de Canoas,...

O paradoxo da legalidade na execução de contratos administrativos com empresas sancionadas: uma análise das divergências interpretativas entre o TCE-RS e o TJ-RS à luz da Teoria dos Sistemas de Luhmann Visualizar

A presente dissertação tem por objetivo analisar o paradoxo da legalidade nas execuções de contratos públicos à luz da Teoria dos Sistemas Sociais Autopoiéticos de Niklas Luhmann, com foco nas divergências decisórias entre o Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS) e o Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul (TJRS). A partir de uma abordagem teórico-conceitual centrada na autopoiese, na comunicação sistêmica e nos acoplamentos estruturais entre os sistemas d...

A educação ambiental na Àrea de Proteção Ambiental (APA) do Ibirapuitã, RS: contribuições em recursos didáticos para escolas em Unidades de Conservação (UC) Visualizar

Desde 2020, na Área de Proteção Ambiental (APA) do Ibirapuitã, na Campanha Gaúcha, vem sendo desenvolvido o projeto RestaurAPA, com o objetivo de restaurar cerca de 1.930 ha de campo nativo em 20 propriedades de pequenos produtores, invadidas pela Eragrostis plana Nees, uma espécie exótica invasora (EEI), conhecida popularmente como capim-annoni. A Educação Ambiental é vista como uma das principais ferramentas para conectar comunidades locais e temáticas ecológicas presentes em Unidades ...

Memória social e a contribuição da escola na preservação e valorização cultural num ambiente de periferia no Município de Esteio/RS Visualizar

Essa pesquisa está inserida na linha de Memória, Cultura e Identidade e no Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI/CNPq) do Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais da Universidade LaSalle/Canoas - RS. Teve como objetivo analisar a memória social e a contribuição da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Trindade na preservação e na valorização cultural num ambiente de periferia no município de Esteio/RS. A pesquisa possuiu abordagem qualitativa lançand...

Trajetórias formativas dos futuros pedagogos: (des)articulações entre as expectativas discentes e as práticas educativas Visualizar

Esta tese investiga as trajetórias formativas dos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade La Salle, bolsistas do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com ênfase na Educação Integral (PRILEI), com o objetivo de compreender como se articulam suas expectativas às práticas educativas vivenciadas no âmbito universitário. Fundamentada na Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani, 2019; 2021) e no pensamento freireano (Frei...